Semana 6 martes

Semana6 SESIÓN 16	PRIMERA UNIDAD. SUELO, FUENTE DE NUTRIMENTOS PARA LAS PLANTAS
contenido temático	¿Cuál es el alimento para las plantas? 4 horas

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales:  30. Incrementa sus habilidades en la búsqueda de información pertinente y en su análisis y síntesis. 31. Aumenta su capacidad de comunicación oral al expresar sus opiniones. Procedimentales Representar por medio de ecuaciones químicas las reacciones de descomposición y de síntesis del agua. y elaboración de modelos con  magnitudes y unidades  Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. Presentación en equipo Actitudinales Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.
Materiales generales	De Laboratorio: -          Material: capsula de porcelana, lupa. -          Sustancias: Cloruros, fluoruros, yoduros, bromuros, carbonatos, sulfatos, nitratos, sulfuros. -           Didáctico: -          Presentación, escrita  electrónicamente.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta las preguntas siguientes: ¿Cómo ayuda la química a determinar la cantidad de sustancias que intervienen en las reacciones de obtención de sales? Masa molar Mol-Mol Pregunta ¿Cómo ayuda la química a determinar la cantidad de sustancias que intervienen en las reacciones de obtención de sales? ¿Qué es la Masa atómica? ¿Cuáles unidades corresponden a la masa atómica? ¿Qué es la Masa molecular? ¿Cuáles unidades corresponden a la masa molar? ¿Cómo se realiza el Cálculo del mol? Equipo 4 1 3 2 6 5 Respuesta La química tiene varios tipos de unidades que ocupa para calcular las reacciones, y para calcular las sales por ejemplo: tenemos el mol calculado atraves de la masa atómica. Se conoce como masa atómica a la masa que posee un átomo mientras éste permanece en reposo, puede decirse que la masa atómica es aquella que surge de la totalidad de masa de los protones y neutrones pertenecientes a un único átomo en estado de reposo.  La unidad que corresponde es el Dalton y el uma ( unidad de masa atómica ). La masa molecular es un número que indica cuantas veces mayor es la sustancia con respecto a la unidad de masa atómica. Gramos por mol g/mol Los gramos que pesa una molécula. Para poder calcular un mol de cualquier sustancia debemos primero conocer la masa atómica (si hablamos de átomos) o la masa molecular (si hablamos de moléculas o compuestos).  Con esta fórmula lo conseguimos:       m = será la masa en gramos de cualquier sustancia     Mol = la magnitud que queremos determinar     Masa molecular en gramos = masa molecular en gramos de la sustancia que queremos calcular. Cada integrante del equipo lee diferente contenido sobre la misma pregunta. FASE DE DESARROLLO Calculo del MOL Procedimiento:  Investigación y discusión sobre los principales nutrimentos (macronutrimentos y micronutrimentos) para las plantas: - Forma química asimilable. - Necesidad de reposición en el suelo. (A30, A31) -          Observar  cada   una   de las  sustancias -          Calcular el número de mol para cien gramos de la sustancia: Observaciones: No de Equipo Nombre de la sustancia Formula Masas atómicas Masa molecular Gramos/mol Numero de MOL= Gramos/masa molecular (gramos/mol) 1 Sulfato cúprico CuSO4 Cu 63.546 S 32.065 O4 15.994 =63.97 159.587 .626 2 Nitrato de potasio KNO3 K=39.098 N=14.006 O3=47.997 101.101 .989 3 Bromuro de sodio NaBr Na 22.98 Br 79.904 102.884 .971 4 Yoduro de sodio NaI Na 23 I 127 150 .66 5 Sulfuro de Sodio Na2S Na 22.98 S 32.06 78.02 1.2817 6 Cloruro de sodio NaCl Na= 23 Cl= 35 58 1.72 Conclusiones: El numero de moles para cada 100gr de sustancia es diferente debido a la diferente masa molecular de las sustancias Después discuten y sintetizan el contenido.  Se preparan para mostrarlo a los demás equipos. Para simular las reacciones  se les proporciona el nombre del programa cocrodile para que lo localicen en la Red y lo utilicen, es gratuito. FASE DE CIERRE  Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo  que se aprendió. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.
Evaluación	Producto: Presentación del. Resumen de la indagación bibliográfica.  Actividad de Laboratorio. Indagación del programa gratuito simulador de reacciones químicas.